LES FORMES DE L’EDUCATION : INFORMELLE, FORMELLE ET NON FORMELLE QUELLE ARTICULATION ? FORMS OF EDUCATION: INFORMAL, FORMAL AND NON-FORMAL HOW DO THEY FIT TOGETHER? Jamila CHAKIR Université Chouaib Doukkali, El Jadida Résumé L’article propose une analyse approfondie de la nouvelle restructuration du champ de l’éducation, mettant en lumière
Read more →Hasna FADEL Laboratoire : UFR Interdisciplinaire en Médiation des Savoirs Faculté des Lettres et des Sciences Humaines d’El Jadida (FLSHJ) Université Chouaib Doukkali – El-Jadida Résumé Cet article examine l’intégration des Technologies de l’Information et de la Communication (TIC) dans le système éducatif au Maroc. Il identifie les
Read more →LES TICE AU SERVICE DE L’AMELIORATION DE L’ECRIT CHEZ LES APPRENANTS DU CYCLE SECONDAIRE QUALIFIANT USING ICTE TO IMPROVE WRITING SKILLS AMONG QUALIFYING SECONDARY SCHOOL LEARNERS AJGAL MULTIDISCIPLINARY SCIENTIFIC JOURNAL – TACTIC Editions : Numéro 2 Vol. II Abdelhak EL HACHIMI & Driss LOUIZ Université Ibn Tofail
Read more →LE PROCESSUS DE L’INTEGRATION DE LA LANGUE AMAZIGHE DANS LE SYSTEME EDUCATIF AU MAROC : BILAN ET PERSPECTIVES THE PROCESS OF INTEGRATING THE AMAZIGH LANGUAGE INTO THE EDUCATION SYSTEM IN MOROCCO: ASSESSMENT AND PROSPECTS Hamou DAOUDI Université Chouaïb Doukkali, El Jadida Faculté des lettres et des sciences humaines
Read more →CONCEPTUALISATION SYSTEMIQUE DE L’INTELLIGENCE ECONOMIQUE A SYSTEMIC CONCEPTUALISATION OF BUSINESS INTELLIGENCE Auteur (s) : Soukaina MOUKANE et Khalid RGUIBI Catégorie : Sciences économiques et de gestion Mis en ligne le 07 mars 2023 MOUKANE Soukaina Ecole Nationale de Commerce et de Gestion de Kénitra Université Ibn Tofail smoukane@gmail.com RGUIBI Khalid
Read more →QUAND LA RÉFLEXION DISCIPLINAIRE DÉBOUCHE SUR UNE PROBLÉMATIQUE CONCEPTUELLE EN MATIERE D’INTELLIGENCE ÉCONOMIQUE MOUKANE Soukaina, PhD student Kenitra National School of Business and Management, Ibn Tofail University,Morocco smoukane@gmail.com Rguibi Khalid, PES Kenitra National School of Business and Management, Ibn Tofail University,Morocco Krguibi2014@gmail.com Summary The multidisciplinary origin that
Read more →FRENCH : A LANGUAGE THAT HAS LOST ITS CREDENTIALS IN MOROCCO Kamal AGOUJGAL Professeur chercheur Université Cadi Ayyad, Marrakech k.agoujgal@uca.ac.ma Résumé Cet article a pour objectif de montrer que la langue française semble avoir été délibérément reléguée à un rang encore inférieur dans le système éducatif marocain.
Read more →Mohammed JAMAI Laboratoire Langage et société FLSH Université Ibn tofail-Kénitra Résumé : Cet article propose une réflexion au sujet de « Etude des interactions verbales entre téléconseillers et clients en centre d’appels » nous tenterons d’y répondre aux questions suivantes : Face aux problèmes et difficultés de
Read more →LITTERATURE MAGHREBINE DE LANGUE FRANÇAISE ENTRE PASSE COLONIAL ET PRESENT POSTCOLONIAL : BINARISME ET BILINGUISME MAGHREBIAN LITERATURE IN FRENCH BETWEEN COLONIAL PAST AND POSTCOLONIAL PRESENT : BINARISM AND BILINGUISM Dounya Orchi & Pr. Zouhir Zighighi dounyaor@hotmail.com zighighi_zouhir@yahoo.fr Université Ibn Tofail, Maroc Faculté des langues, Lettres et Arts Laboratoire Langage
Read more →
DRACAENA DRACO MUTIDISCIPLINARY SCIENTIFIC JOURNALTACTIC Editions www.dracaena-draco.com Numéro 1, Vol. 1Mis en ligne le 15/02/2020 LES TIC EN PRESCOLAIRE INCLUSIF : UN APPUI MAJEURPOUR LA PETITE ENFANCE EN SITUATION DEHANDICAPICT IN INCLUSIVE PRESCHOOL: A MAJOR SUPPORT FOREARLY CHILDHOOD WITH DISABILITIES Lhassan OUAZZA &Pr.Jamila BELLAMQADDAMouazzalhassan@gmail.combeljamila@gmail.comUniversité Ibn Tofaïl-KénitraFaculté des
Read more →