LES FORMES DE L’EDUCATION : INFORMELLE, FORMELLE ET NON FORMELLE QUELLE ARTICULATION ?
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Sciences de l’Education
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INTRODUCTION DES TIC DANS LE SYSTEME EDUCATIF MAROCAIN : POUR UNE INCLUSION DIGITALE DES CLASSES DE FRANÇAIS AU LYCEE
Hasna FADEL Laboratoire : UFR Interdisciplinaire en Médiation des Savoirs Faculté des Lettres et des Sciences Humaines d’El Jadida (FLSHJ) Université…
LES TICE AU SERVICE DE L’AMELIORATION DE L’ECRIT CHEZ LES APPRENANTS DU CYCLE SECONDAIRE QUALIFIANT
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LE PROCESSUS DE L’INTEGRATION DE LA LANGUE AMAZIGHE DANS LE SYSTEME EDUCATIF AU MAROC : BILAN ET PERSPECTIVES
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CONCEPTUALISATION SYSTEMIQUE DE L’INTELLIGENCE ECONOMIQUE
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WHEN A DISCIPLINARY REFLECTION LEADS TO A CONCEPTUAL PROBLEMATIC OF BUSINESS INTELLIGENCE
QUAND LA RÉFLEXION DISCIPLINAIRE DÉBOUCHE SUR UNE PROBLÉMATIQUE CONCEPTUELLE EN MATIERE D’INTELLIGENCE ÉCONOMIQUE MOUKANE Soukaina, PhD student Kenitra National School…
LE FRANÇAIS : UNE LANGUE QUI A PERDU SES LETTRES DE NOBLESSE AU MAROC
FRENCH : A LANGUAGE THAT HAS LOST ITS CREDENTIALS IN MOROCCO Kamal AGOUJGAL Professeur chercheur Université Cadi Ayyad, Marrakech k.agoujgal@uca.ac.ma…
Analyse des interactions verbales en centre d’appels: Téléconseiller avec client :
Mohammed JAMAI Laboratoire Langage et société FLSH Université Ibn tofail-Kénitra Résumé : Cet article propose une…
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LES TIC EN PRESCOLAIRE INCLUSIF : UN APPUI MAJEUR POUR LA PETITE ENFANCE EN SITUATION DE HANDICAP
DRACAENA DRACO MUTIDISCIPLINARY SCIENTIFIC JOURNALTACTIC Editions www.dracaena-draco.com Numéro 1, Vol. 1Mis en ligne le 15/02/2020 LES TIC EN PRESCOLAIRE INCLUSIF…